Nesta escola, a biblioteca é um espaço inovador onde os alunos vão ao encontro não apenas de histórias mas de experiências novas e, sobretudo, onde começam a sentir que o ensino está mais próximo dos seus interesses.

Daniela, 13 anos, já sabe o que quer ser quando for grande: fotógrafa. A convicção nasceu na escola, através de uma das várias iniciativas do professor Carlos, a exposição “Apanhados a ler”. Com o objectivo de desenvolver o gosto pela leitura, os alunos, apanhados a ler e fotografados pelos colegas, chegaram à conclusão de que “ler é fixe”.

Carlos Pinheiro tenta cativar o gosto dos alunos pela leitura e pelo conhecimento através das mais variadas formas. É que, se o aluno não vai à biblioteca, o professor faz com que a biblioteca vá ter com ele. O CRE da escola tem um perfil no Hi5 onde permanentemente são sugeridos livros. “A ideia é aproveitar a presença maciça dos jovens no Hi5 levando a biblioteca ao sítio onde eles estão”, refere.

A leitura recreativa e a escrita são incentivadas pelo professor através do livro do mês, proporcionando aos alunos o contacto com os autores e realizando as olimpíadas da leitura.

A biblioteca digital da escola, da sua inteira responsabilidade, permite que alunos e professores, através do CRE, tenham acesso a um conjunto de materiais digitais, tais como jornais, fichas de avaliação e de trabalho, fotografias das actividades desenvolvidas na escola e 300 livros em formato digital.

Criou um portal de recursos electrónicos com materiais pedagógicos, recursos seleccionados na Internet, disponíveis para todos, denominado byblos.malha.net.

Sempre envolvido em projectos relacionados com as TIC, lançou também a página “Ler para crer” com o objectivo de apoiar e divulgar as actividades realizadas nas escolas do Agrupamento de Escolas de Rio de Mouro Padre Alberto Neto, no âmbito Plano Nacional de Leitura. Este projecto proporciona aos alunos o acesso a fichas e guias de leitura, bem como a trabalhos realizados pelos estudantes.

Ainda da sua autoria, o blogue “Ler para crer”, já reconhecido internacionalmente por países como Espanha e Bélgica, é outra das ferramentas ao dispor de alunos e professores de todas as escolas e além-fronteiras.

Desenvolveu o ensino em diferentes plataformas on-line e em blend-learning permitindo um ensino diferenciado, respeitando diferentes ritmos de aprendizagem.

As suas práticas são partilhadas a nível regional, com a participação em encontros de docentes e educadores do concelho de Sintra; a nível nacional, através da colaboração com o Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares e com os coordenadores interconcelhios na difusão dos seus projectos; e a nível internacional, através do acesso directo on-line.

O interesse pelas TIC é transmitido a outros professores que com ele trabalham através de acções de formação. Nas palavras do presidente do conselho executivo, “Carlos Pinheiro é um agente modificador das pessoas e, através delas, particularmente da escola.”

Percurso académico

– Licenciatura em História, variante Arte, pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto (1988)

Percurso profissional

– Início da actividade docente (1989)
– Professor da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos Padre Alberto Neto (desde 1995)
– Coordenador do Centro de Recursos Educativos da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos Padre Alberto Neto desde 2004/2005, em regime de exclusividade desde 2006/2007

Outras experiências profissionais

– Coordenador do projecto de e-learning Netescola (desde 2005)
– Coordenador do Clube de Fotografia (desde 2006)
– Coordenador do Plano Nacional de Leitura na Escola (desde 2006)
– Coordenador de projectos de intercâmbio europeu no âmbito do projecto European Network of Innovative Schools
– Coordenador do projecto Netescola (de 2001 a 2004)
– Responsável pela página da escola na Internet (desde 2001)
– Coordenador da edição electrónica do jornal escolar O Mouro (desde 2001)
– Responsável pelo parque informático da escola (de 2001 a 2003)
– Coordenador do projecto História na Web – Grupo de Interesses da História (1999/2000)
– Presidente da Assembleia de Escola (de 1999 a 2001)
– Formador de professores desde 2000